sexta-feira, 16 de dezembro de 2011
Midia-Educação
A educação para as mídias como perspectivas de um
novo campo de saber e de intervenção vem se desenvolvendo desde os
anos de 1970 no mundo inteiro com o objetivo de formar usuários
ativos, criativos, críticos de todas as tecnologias de informação e
comunicação.
Vários fatores podem está contribuindo para colaborar com a preparação dos professores no manuseio e na aplicabilidade desses recursos dentro da escola: um ambiente apropriado (sala de multimídia, biblioteca, sala de leitura, laboratórios); o investimento em cursos de formação continuada para a atualização desses profissionais no acesso à informação, ao conhecimento e ao manuseio das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).
Nesse sentido, é importante que os professores repensem sua prática pedagógica, deixando de lado o tradicional e tenham coragem de promover aulas mais interessantes, dinâmicas e criativas utilizando as mídias digitais.
novo campo de saber e de intervenção vem se desenvolvendo desde os
anos de 1970 no mundo inteiro com o objetivo de formar usuários
ativos, criativos, críticos de todas as tecnologias de informação e
comunicação.
Vários fatores podem está contribuindo para colaborar com a preparação dos professores no manuseio e na aplicabilidade desses recursos dentro da escola: um ambiente apropriado (sala de multimídia, biblioteca, sala de leitura, laboratórios); o investimento em cursos de formação continuada para a atualização desses profissionais no acesso à informação, ao conhecimento e ao manuseio das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).
Nesse sentido, é importante que os professores repensem sua prática pedagógica, deixando de lado o tradicional e tenham coragem de promover aulas mais interessantes, dinâmicas e criativas utilizando as mídias digitais.
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